口语能力标准
程龙
2013-11-03
程龙同学的朗读点评
王萍
程龙同学的朗读整体比较流畅、连贯，发音比较清楚，对单词重音和句子重音把握比较好；他注意到了连读，注意到了意群的划分、停顿，这使得朗读比较自然，由此也加强了朗读内容的传递性。程龙的朗读节奏比较好，不给人以急促的感觉，听上去比较舒服。
在学习第二语言的时候，我个人认为最大的困难是来自母语的影响，在发音方面，母语带来的一种发音气质会给第二语言的发音学习带来干扰，所以，要提高发音，我认为必须改变发音时的精神气质，仔细体会发音位置。在这里，语言的节奏非常重要，由轻重音、快慢、和音调的高低等构成，它并非唯一，而是朗读者或说话人的情感的表达。
能感到程龙同学注意到了语调和语气的变化，但是还可以再加强，重度和弱读部分还可以再分明些。另外，程龙发音的清晰度还需要提高。有一些元音程龙还可以发得再饱满些，比如 /ai/的发音，还有about 中的/au/。程龙appear中/ /的发音听上去不准，还有/v/这个字母的发音，它是个唇齿音，感觉成龙这个音发的不对，发成了/w/的音，而这也是许多中国学生的发音痼疾。/v/的发音要用到上齿，而／ｗ／则是唇音。
/w/ 的发音位置 /v/的发音位置
程龙做的是一次模仿朗读，原朗读者语速非常慢，这便于辨析语音的因素，建议多跟读，特别要注意元音的饱满发音和一些重音的延长，注意体会发音位置。
